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2010年河南省公务员考试大纲

http://www.gjgwy.org/ 2010-08-06 09:50:48 国家公务员考试网

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  河南省2010年统一考试录用公务员
  公共科目考试大纲
  一、考试性质与测试目标
  公共科目笔试是根据公务员职业应当具备的基本能力,针对所有报考者进行的考试,其内容的设计既不同于普通高校的招生考试,也不同于社会上的各类专业资格考试。它不仅要考察应试者的知识和专业水平,而且更着重于考察应试者运用所学知识和技能,分析、研究和解决实际问题的能力。通过测查应试者从事公务员职业应当具备的基本能力,达到对报考群体初步筛选的目的。
  二、考试科目
  本次公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两个科目。全部采取闭卷考试方式。其中:行政职业能力测验为客观性试题,申论为主观性试题。
  三、作答要求
  (一)行政职业能力测验
  应试者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。
  (二)申论
  应试者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号,用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的,一律无效。
  四、测试内容、结构及题型
  (一)行政职业能力测验
  行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。
  言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
  数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能,主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
  判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
  资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力,这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
  常识判断主要测查应试者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。
 
  第一部分:言语理解与表达
  一般包含一段话或一个句子,要求应试者选出与所提要求最相符合的一项。
  例题:对一篇规范的论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是       的不智之举。
  填入划横线部分最恰当的一项是:
  A.削足适履B.扬汤止沸
  C.矫枉过正D.舍本逐末
  (答案:A)
  例题:在古典传统里,和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同,小人同而不和”,所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达,特别是一些中国乐器,像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐,但如果只有一种乐器就会非常单调。
  对这段文字概括最准确的是:
  A.和谐观念源于中国古代音乐
  B.差异是和谐的一个必要条件
  C.中国人很早就产生了和谐观念
  D.音乐是对和谐的经典认识与体现
  (答案:B)
  第二部分:数量关系
  第一种题型:数字推理。每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。
  例题:1   2   2   4   8   (   )
  A.16B.24
  C.32D.36
  (解答:前两项之积等于第三项,故正确答案为C。)
  第二种题型:数学运算。每道题给出一道算术式子,或者表达数量关系的一段文字,要求应试者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则,利用基本的数学知识,准确、迅速地计算出结果。
  例题:X、Y两地相距42公里,甲乙两人分别同时从X、Y两地步行出发,相向而行,甲的步行速度为3公里/小时,乙的步行速度为4公里/小时,问甲乙步行几小时后相遇?
  A.3B.4
  C.5D.6
  (解答:用X、Y两地距离除以甲乙两人的步行速度之和即可得出答案。正确答案为D。)
  第三部分:判断推理
  第一种题型:图形推理。每道题给出一套或两套图形,要求应试者认真观察找出图形排列的规律,选出符合规律的一项。
  例题:
\
  (解答:每行前两个图形叠加后,不同的部分就是第三个图形。正确答案是D。)
  第二种题型:定义判断。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
  例题:职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下,产生身心能量被工作耗尽的感觉。
  根据上述定义,下列属于职业枯竭状态的是:
  A.老周不能胜任自己现有的工作,每天都会忙得焦头烂额
  B.刚参加工作的小李觉得这份工作太累,产生了跳槽的念头
  C.刘经理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情绪也越来越糟糕
  D.在从事过许多不同的职业之后,老王觉得所有工作都索然无味
  (解答:根据题干所给定义,正确答案为C。)
  第三种题型:类比推理。给出一对相关的词,然后要求应试者仔细观察,在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
  例题:阳光:紫外线
  A.电脑:辐射B.海水:氯化钠
  C.混合物:单质D.微波炉:微波
  (解答:阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系,故正确答案为B。)
  例题:
  (     )  对于  梨  相当于  服装  对于  (     )
  A.苹果——毛衣B.水果——衬衣
  C.书包——鞋帽D.果汁——衣橱
  (解答:梨是水果的一种,衬衣是服装的一种,因此,正确答案是B。)
  第四种题型:逻辑判断。每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求应试者根据这段陈述,选择一个最恰当答案,该答案应与所给的陈述相符合,应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
  例题:科学家对76位心脏病患者进行了研究,他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%,第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%,第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为,狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。
  下面哪一项最能削弱科学家的论点?
  A.带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段
  B.在带狗的志愿者中,绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
  C.在被探望的病人中,绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
  D.志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的
  (解答:观察A、B、C、D四个选项,似乎都能削弱科学家的论点:狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C“在被探望的病人中,绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象(心脏病人)的样本太特殊(绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗),不具有代表性,因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。)
  第四部分:资料分析
  针对一段资料一般有1~5个问题,应试者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算,从四个备选答案中选出符合题意的答案。
  例题:根据下图提供的信息回答问题。
  某市2006年下半年投资情况图
                 单位:亿元
\
  1.该市2006年下半年中,哪一个月的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高?
  A.8月B.9月
  C.10月D.11月
  (答案:B)
  2.下列说法中正确的是:
  Ⅰ.2006年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元
  Ⅱ.该市拟投资总额在2006年9月份为下半年最低
  Ⅲ.2006年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40%以上
  A.ⅡB.Ⅲ
  C.Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ
  (答案: D)
  第五部分:常识判断
  例题:下列关于法律体系的表述中,不正确的是:
  A.法律体系由法律部门组成
  B.我国社会主义法律体系尚不完备
  C.中华法系也即我国的社会主义法律体系
  D.法律体系是一国法律有机联系的统一体
  (答案:C)
  例题:尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多,但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是:
  A.难以将阳光有效地聚焦
  B.尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统
  C.核能仍然更为有效
  D.太阳能系统尚不安全
  (解答:关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识,但是仔细考察四个选项,你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当,只有B选项所说的原因更为准确,故正确答案为B。)
  (二)申论
  申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应试者解决实际问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。
  申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象,要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容,全面分析问题所涉及的各个方面,并能在把握材料主旨和精神的基础上,形成并提出自己的观点、思路或解决方案,准确流畅地用文字形式表达出来。

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