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文化热点:承认“城市留守儿童”比什么都重要

2016-04-27 09:26:23 字号: | |
  一些年轻父母在一线城市工作打拼,而把孩子留给生活在二三线城市的祖父母一辈;还有些父母因为在国外生活无法照料,就把一两个孩子留在国内亲人身边。这些“城市留守儿童”往往享有良好的物质条件,能接受优质教育,也能得到身边亲人无微不至的照料和关爱;但他们在成长过程中,缺少了父母的陪伴。而且恰恰由于父母给予他们的物质补偿充分,“留守”带来的伤害常常被忽视。(4月25日《中国青年报》)
  
  曾经,“留守儿童”被“发现”和正视,是社会一大进步。改革开放和城市化造就“农民工”群体,这个为给中国带来巨大人力红利的群体,他们留在农村生活学习主要靠跨代照料的子女,被冠以“留守儿童”称谓,社会相关研究和关注带来了必要积极的干预,比如学校针对性的精神补偿,政府在安全照料上的关照,可以说正是定义界定了“留守儿童”,才有承认这个群体的弱势地位,“留守儿童”的外部干预才成积极系统力量。而“城市留守儿童”在社会学上被“发现”,何尝不是这个物质生活充裕精神生活相对匮乏群体的福音?
  
  他们的父母在一线城市打拼,或是长期生活在国外,虽然和至亲生活在二三线城市,但未成年人成长中父母的陪伴长期缺席。同农村“留守儿童”不同,他们在物质上要丰富优渥得多,而且大多能接受优质学校教育,但他们的精神生活一样问题重重。而且由于父母的物质补偿太多,他们中不少人不知学习为何,不知人生还要打拼,早早“生活没有方向”。不少“农村留守儿童”面对现实生活压力,自知“社会弱势身份”,产生强大的反弹力,有些还“苦家的孩子早当家”,通过励志拼搏自己试图改变命运。而“城市留守儿童”衣食无忧,缺乏人生成长中必要的父母教导,没有前进动力,而且因为长期缺失父母陪伴和关爱,有些甚至变得自私冷漠。
  
  真正的教育就是“拼爹”,比拼父母的观念,以及生活方式、思维方式、处世方式,一个优秀的孩子,其背后的家庭,一定充满尊重、书香与爱,父母不说博古通今,但一定通情达理,换句话说,各方面健康积极的孩子首先要有正常的家庭生活,父母的陪伴和潜移默化的教导必不可少。而“城市留守儿童”与“农村留守儿童”,在“拼爹”方面一样处于弱势地位,足够充分的物质补偿并非他们最需,而他们最需的父母陪伴和教导却往往因为物质的优渥而被忽视,甚至认为“可以用物质弥补”,而这正是我们城市工作特别是教育工作的一大隐患。
  
  作为一名记者,笔者在与一位杭州著名小学校长交流时,这位校长说,教育首重营造良好外部生态,学校教育不是全部,需要家庭教育和社区教育的积极配合。这位校长一直提倡学生在自己家里与父母一起早餐,希望父母没有特殊情况能送孩子上学,因为上学路上可以与孩子交流,“而且父母必要的陪伴就是最好的家庭教育”。而“城市留守儿童”恰恰失去了一般重视陪伴的家庭最可引以为豪的教育方式。
  
  承认“城市留守儿童”比什么都重要。希望这个群体从被“发现”到认知,他们的现实困境得到关注和干预,希望未来的城市不会因为大量“城市留守儿童”的长大而变成“冷漠都市”。

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