公务员考试行测练习：阅读理解（149）
尽管，严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误，达到精确，但是，决策毕竟是人的行动，人并不是像机器那样按照规律运行、按照规律生产产品。
这段文字意在告诉我们（ ）
A.行政决策过程中人的主观因素是不可忽视的
B.人的主观性常常是造成决策失误的主要原因
C.作为行政决策的主体，人需要规范自己的行为
D.科学的思维方式是实现行政决策科学化的前提
>一只饥饿中的小羊在沙漠中同时发现了两片草地>A和B，它先向A草地跑去，当它到了A草地附近时，它发现草地B比A更茂盛，它就放弃了A而奔向B。当它来到B草地附近时，结果发现B还不如A茂盛。然后它又返回往A草地跑。如此几个反复以后，当它再也没有力气时，它恰好处于两片草地中间。由于哪个草地都吃不到，所以它就饿死了。
这段文字的寓意是：A.抓住机会比追求完美更有价值
B.决策中需要的是更加完美的解决方案
C.生命之中不能承受之轻
D.疲于奔命的生活注定漂泊
我在屯溪的老街上拜访了一个店主，店名叫“四宝斋”，经营一些文墨和砚石，还有石雕和字画，我对其中的一副“敦煌飞天”记忆犹新，那副石雕本色的很，所有的图案是依据石头本身的纹路顺势而行。 最符合这段文字中心思想的是（ ）。
A.作者喜欢本色石雕
B.作者喜欢文墨、砚石、石雕和字画
C.作者喜欢“敦煌飞天”
D.作者喜欢中国传统文化艺术
>在那个时代的欧洲学者心中，中国形象跟乌托邦一样完美无缺。当他们建构一个乌托邦式的中国形象时，并没有足够的现实材料，也没有一本扎实的专门著作进行学术论证。严格说来，这只是一场思想上的虚构。
>从这段文字可以推出的是（ ）。
A.当时欧洲学者理想化看待中国
B.当时欧洲学者不注重实证研究
C.乌托邦式的中国形象并不存在
D.乌托邦式的中国形象并不完美
据教育部门统计显示，自恢复高考以来到2009年，32年来124名高考状元，“一个都没有成为所从事职业领域的领军人物”；中国校友会网对从1977年到1998年高考状元的职业状况的统计也显示，高考状元职业发展并不理想，“考场状元”尚未成为“职场状元”。
这段文字主要谈论的是( )。
A.高考不是通向成功的“独木桥”
B.学历不是人生出彩的绝对保障
C.人们对高考状元的职业期望过高
D.高考状元没有成为所从事职业领域的佼佼者
