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公务员考试每日练习:阅读理解<606>

2018-01-03 06:33:00 字号: | | 推荐课程:必胜技巧

1.答案:

解析:

根据提问可知本题为词句理解题。定位“此基础”,结合上下文理解,可知“此基础”指的是前一句话“切实......下大力气,珍惜......,利用......,保持......”,农业基础设施、农业技术、土地等属于农业生产要素,“保持粮食产量的稳定增长和粮食自给率的合适水平”和“保证足够适量的粮食产量”同义,整句话概括起来就是C项,故正确答案为C。

2.答案:

解析:

选项A中“特殊的作用”外延过大,且不是材料主要内容,可排除;选项C、D均以偏概全,仅以材料的部分内容作出推断,不是这段材料的主要意图。正确答案为选项B。

3.答案:

解析:

根据提问“意在”一词知本题为隐含主旨题。

材料首先提出一些人认为言论自由可以解决思想自由的问题,接着用“实际上”引出自己的观点——“言论表达的自由并不必然走向思想自由”,后文通过举例来论证自己的观点。因此材料要主要强调的是自己的观点,D项正确。A项错误,材料说的是言论自由不一定能带来思想自由,并未提及思想自由的前提;B、C项不是材料的观点。故正确答案为D。

4.答案:

解析:

根据提问方式“主要”一词可知考查表面主旨。材料第一句提出观点“微波炉适应现代都市化职工生活的需要”,其后介绍“微波炉适应现代都市化职工生活的需要”的原因,整个材料构成“提出观点——解释原因”的总——分结构。“总”的部分是材料的表面主旨,即微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具,故A正确。B、C是后面“分”的部分,未抓住材料关键点。D项在材料中未提及。

故正确答案为A。

5.答案:

解析:

据提问可知此题是隐含主旨题。

材料先介绍了读书之法和衡量绳子的方法,接着讲了这两个方法的具体运用。待人以读书之法,就是从最高境界来欣赏和品评,就是待人以宽;用人以绳子之法,即以最薄弱的一段来断定绳子的质量,规避用人过程中的风险,也就是用人要谨慎。C项正确。

A项材料中并没有提到读书人和企业家的区别,所以“两类人”的说法无从得出;材料提倡以读书之法待人,说明读书和生活还是有关联的,并不是两码事,所以B错;D项明显表述错误,也不是材料表达的内容。故正确答案为C。

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