2018年公务员考试每日练习：阅读理解<49>
这段文字的主旨是（ ）。
A.批判“送去主义”者自诩“丰富”、“大度”的愚昧
B.揭露帝国主义者侵占中国资源的罪行
C.说明中国煤炭资源即使丰富，也会有开采完的一日，所以不能一味“送去”
D.揭示“送去主义”所造成的祸国殃民的严重危害
职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍，因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接的联系，它们应该根据社会发展的需要，而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。
对这段话正确理解的一项是（ ）。
A.市场经济规律决定着职业技术教育的发展
B.发展职业技术教育，首先应强调社会发展的需要
C.师范、卫生、艺术、体育等个别专业，与市场经济没有联系
D.职业技术教育中的多数专业应根据市场的需求而调整、发展
获得银牌和获得铜牌哪一个更让人高兴？绝大多数人都会断定，银牌获得者会比铜牌获得者更快乐些，因为他获得了更高的荣誉。但事实并不如此。铜牌获得者，虽然只是站在了第三名的位置上，但他们比银牌获得者要快乐很多。奥运选手们这样解释他们获得奖牌的感受：第三名会因为赢得了一枚奖牌而激动得颤抖；另一方面，第二名则会因为没能成为第一名而自我感觉像个失败者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。
造段文字意在说明（ ）。
A.奥运竞赛得到什么并不重要
B.奥运竞赛结果的残酷性
C.运动员心理调整尤其重要
D.重要的是如何去感受
人类所创造的每一种文化都是一个动态的生命体，各种文化聚集在一起，形成各种不同的文化群落、文化圈、甚至类似食物链的文化链。他们互相关联成一张动态的生命之网，其作为人类文化整体的有机组成部分，都具有自身的价值，为维护整个人类文化的完整性而发挥着自己的作用。
这段文字主要表明（ ）。
A.人类文化实质是一种动态的生命体
B.人类文化的聚集类似于生态的系统
C.人类文化本身就像一个生态系统
D.人类文化相互关联组成动态网络
A.艺术具有军事所不可比拟的力量
B.军事成就是暂时的，艺术成就是永恒的
C.巴黎能成为艺术殿堂，和殖民统治分不开
D.法国国力虽不算强，但艺术却令世人瞩目
