国家公务员考试网
地区网站:
考试类别:
您的当前位置:首页 > 行测辅导 > 言语 > 2018年公务员考试行测练习:阅读理解(218)

2018年公务员考试行测练习:阅读理解(218)

热门标签: 阅读理解
2018-09-15 09:20:07 字号: | | 推荐课程:必胜技巧
1.>梁君健希望通过《四个中国人》传递这样一种信息——非物质文化遗产的核心是人,淡化非遗本身的美术或者历史价值,强化它对这一个个传承人生命的价值。书中写道:“程宵春手艺的精进,生活态度的恬淡,都向我们展示了一个有传承的行业,是如何塑造出一个个丰富的个体生命。”

>符合原文的一项是

A. 非物质文化遗产应强化其艺术价值

B.非物质文化遗产更注重传承人生命的价值

C. 非物质文化遗产的核心是行业的传承

D.历史价值要比个体生命的价值更重要

2.>宋代学者称杜甫为“圣于诗者”,这主要是指杜甫在诗歌史上的地位而言。他们把杜甫视为“集大成“者,认为他是位无体不工、无美不备的诗人。到了后世把杜甫简称为“诗圣”,这突出了杜诗的道德含义(郭沫若称其为“诗中圣哲”也是此意),符合杜诗中的儒学内涵。“诗圣”的名号,使得杜诗所确立的“忧国忧民”精神逐渐成为了主流理论。不管你是否赞成,但都不能不承认诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民的命运。南宋诗人就说:“忧时本是诗人职,莫怪吟中感慨多。”这是赞成诗人应该忧国忧民的。也有不赞成的,明代的公安派代表作家袁宏道,提倡个性解放,不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感。他在《显灵官集诸公以城市山林为韵》中说“新诗日日千余言,诗中无一忧民字”,“自从老杜得诗名,忧君爱国成儿戏”,仔细咀嚼诗意,可见袁氏虽然不赞成此说,但还是把“忧君爱国”看作当时诗歌创作中大多数诗人所遵循的原则。

下列叙述中,不属于称杜甫“圣于诗者”或“诗圣”的根据的一项是(    )。

A.杜甫在诗歌史上地位很高,人们视之为“集大成”者

B.杜甫写诗技艺很高,无体不工、无美不备

C.杜诗中“忧国忧民”精神是诗歌界主流理论

D.杜诗中有伦理价值思想,儒学内涵丰富

3.

今年 80 岁的赵振华一出场,就迎来了满堂喝彩,她打扮时尚,戴着新潮的太阳镜,满头的白发烫成一个个大花卷, 脸上轻施脂粉,还抹了红红的口红,简直就是一个时尚丽人。为保持一个好的体形,赵奶奶也减过肥,只不过不是节食, 而是通过锻炼,每天要穿着高跟鞋快步走上一两个小时,晚上还要躺在床上练瘦身操。你看看我的鞋吧。赵奶奶得意 地抖抖自己的脚,我们惊讶地看到,穿在她脚上的是一双白色的高跟鞋,后跟高达10厘米。现在,赵奶奶的猫步已经很专业了,是名副其实的台柱子

下列表述最符合上述文字主题的一项是(  )。

A.赵奶奶虽年事已高,但身体健康,且对模特表演乐此不疲

B.时下,参加老年模特队是中老年人较为偏爱的一种运动形式

C.穿高跟鞋、上 T 台、当模特已经不再是年轻人的专利

D.对于中老年人,每天进行适当的运动是保持健康的良方

4.

专家与知识分子这两个概念并不重合。术业有专攻,固然是重要的,但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神。如果大学只能培养出与社会的多元职业结构相一致的各类专家,那么,我们民族的精神存在将不再可能在一个特定的人群中获得其自我意识和自我表达。一旦民族的所有成员都被充分融入到社会的利益体系中去,社会的良知就将失去其表达器官,民族的命运将被无声地操纵于资本逻辑之手。

依据文段的观点推断,正确的一项是(  )。

A.理想的大学教育应该塑造能够自我意识和自我表达我们民族精神的知识分子群体

B.知识分子应当具有天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神

C.大学教育的目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家

D.目前大学教育的最大问题在于偏离社会良知,导致民族命运被操纵于资本逻辑之手

5.时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。
对这段话的准确概括是(    )。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

相关阅读:

  • ·2021年公务员考试行测练习:资料分析(207)
  • ·2021年公务员考试行测练习:数字推理(207)
  • ·2021年公务员考试行测练习:数学运算(207)
  • ·2021年公务员考试行测练习:逻辑判断(206)
  • ·2021年公务员考试行测练习:图形推理(206)
  • 地方公务员考试